第55个月到60个月计划（4岁半到5岁）

育儿要点：1.鼓励参加学龄前儿童的一些体育比赛，如赛跑、体操、单脚跳、拍球、传球、趴地推球和踢小球，有条件的开始正规的学习游泳，增强体质，提高毅力和耐力。

2.通过泥塑、画画、折纸、剪贴、粘贴和拼图等活动，培养孩子搓、捏、揉等的手工技巧和手脑并用能力，并从中开拓孩子的创造性思维能力。

3.进一步提高孩子对语言的理解能力，丰富词汇的数量，增强对语句的了解，提高语言的表达，扩大社会的交往，培养良好的道德风尚和独立的生活能力。

4.培养良好的进餐习惯，注意严格的饮食卫生，保证充足合理的营养。

能力培养

玩、教具

语言能力

1.      用完整的语言和句子，通畅的表达自己所做的事情，能清晰的表述自己的想法、意愿、要求和见闻。

2.      用手指身体器官说出名称和用途，能说几种家用电器、餐具、家具的名称和用途。

3.      能流利背诵5-10首儿歌、诗歌。

4.      各种文明用语使用正确。

5.      可以学习家长讲出简短的故事。

6.      练习用连贯的语言讲述生活中发生的事。

7.      鼓励孩子讲完整的故事，鼓励他当众演讲.

8.      进行语句练习，家长经常多对孩子进行提问，如问：凳子是什么做的？回答：用木头做的。问：有什么作用？回答：可以坐着休息。以此类推加深宝宝对客观事物的理解。

具体做法

接球：准备一个皮球，家长将皮球投向孩子，孩子能接住为止，孩子再把球投向父母，活动全身，练习双手的协调性。

准备剪刀和纸，家长先教宝宝怎样用剪子剪纸，然后宝宝进行练习，学会后可以剪出各种形状，锻炼小手灵活，培养理解力和想象力。

准备找不同的书或使用网络儿童找不同的游戏，让孩子通过细微的观察找出两幅图不同之处，培养观察力。

学前滚翻、后滚翻    荡秋千荡得高    跳绳   训练姿式游泳   花样溜冰     爱攀登    走平衡木     学习投球、接球、拍球

社交能力

1.愿意与小朋友友好相处，有集体感，但是爱告状脾气有变化。

2.学习认路，分清方位和方向。家长经常带孩子外出，先告诉孩子要去的目的地，然后告诉他应做什么车，到什么地方等车，多少路车站点，到站后告诉宝宝在什么地点下车，下车后走哪条路要走多长时间能到。逐渐练习加什么对路的印象和分辨方位的能力。

3.经常给孩子灌输安全意识，加强防范避免发生意外。

自理能力

1.放手让孩子做自己力所能及的事，比如让孩子自己吃饭、收拾房间、整理自己的玩具、并参与力所能及的家务劳动锻炼。

2.鼓励孩子自己穿衣，吃饭，洗脸，洗手，大小便，按时起床和睡觉。

3.锻炼孩子自己学会正确的刷牙。

4.培养孩子养成良好的饮食习惯，要做到有规律的进餐，家长要经常变化菜式菜味保证全面营养，还要创造良好的进餐气氛。

数学能力

1.  出示6幅图（如小猫缺半侧胡须，手指缺指甲，桌子缺一条腿，小孩缺了一个鼻子，房子缺一扇门，汽车缺两个轮子等）让宝宝观察指出图中缺失的部分，至少说对5种以上。

2.  能用两个同样的三角形组合成一个长方形或正方形。

3.  认识数字，能进行加减法换算，如能进行3+2=5计算也能算5-2=3.

4.  能说出两种以上圆形的生活物品，如杯子，盘子，碗等。

艺术能力

可根据孩子的特点和爱好，培养他学习一门乐器，如小提琴，钢琴，或学习唱歌，舞蹈等。

认知能力

视

1.认识人体各部位、外部器官、内部器官

2.认识各种公共标记符号

3. 比较熟悉中国地图和世界地图，认识许多国家国旗和首都，认识中国和世界主要名胜古迹，认识一部民族服装肤色和风情

4.认识多种动植物和矿物

5.在各处生活和玩耍有自我保护意识    

6. 喜欢看中国历史朝代表，看历史故事或电视剧时结合看朝代表，提问题

7.学习判断现在大约是几点钟，会熟练看钟表

8.学习自己查字典、辞海，找老师请教问题

9.教会宝宝使用简单的家用电器，一定要注意安全，反复对孩子强调防止触电。

思维能力，

当问道桌子是什么做的时候，能回答出是木头做的，鞋是什么做的能回答出是布，皮革等，房子是什么做的，能说出是由木头，砖水泥等做成的。

大肌肉运动

学跳远、跳绳、踢毽、跳皮筋、滚铁环、打乒乓、爬山、纵跳扣球（吊一个大皮球，让孩子跳起来扣球）等。

在走、跑、跳、扔、平衡等基本动作协调的基础上，鼓励孩子参加赛跑、体操、单脚跳、拍球、传球、趴地推球和拉手跳。

学习游泳。

练习足尖对足跟倒着走，练习双腿控制能力和平衡。

精细动作

用橡皮泥做各种简单的造型，如捏成苹果，小人、胡萝卜、饺子、小兔子、小鸭子等形状。

进一步学习画画可以参加兴趣班。

进行折纸，粘贴等手工活动练习手脑灵活。

亲子爱态

1.  让孩子有规律的生活，鼓励他自己制订作息时间表（父母当参谋），时间表应有动有静，全面丰富，自看钟表掌握时间，确保孩子主动（不是被迫），全面（体智德美劳都有），丰富（不枯燥单调），快乐（有兴趣的）的生活

2.      帮助孩子建设自己学习、活动的小天地，创建丰富、智慧的生活环境（见《早教革命》理论篇P139）

3.      继续鼓励孩子博览群书，多看人物传记、名人故事、童话名著、历史故事、上下五千年、十万个为什么、科学发明的故事、天文地理、名家散文、少年儿童优秀作文和观察日记等等，并且一定要让孩子订阅一二份少年儿童综合性刊物，每期必读

4.      给孩子创造良好的生活环境，孩子在场，父母不要吵架，父母间要互相关心，互相谦让，不互相责怪，对孩子不忽冷忽热，不失信于孩子，对小朋友做客表示真心欢迎。家庭里要坐到尊老爱幼，决定较大的事情要争取全家人的意见，经常搞文体活动。父母犯错要允许孩子指出，并且要接受。